Feina divendres 20 de març

Bon dia herois i heroines!! Aqui teniu la feina d'avui. Una abraçada ben forta a tots!!

Trabajo de castellano

Aquí os dejo un pasapalabra para que podáis jugar toda la familia. Escribid en una hoja la letra y la respuesta. No olvidéis poner el nombre y la fecha.

A- Prenda de vestir que se pone sobre las demás para protegerse del frío.

B- Tomar un líquido

C- Joya que se pone alrededor del cuello

D- Pintar figuras con líneas y colores

E- Animal mamífero con el cuerpo cubierto de púas

F- Instrumento musical que consiste en un tubo con agujeros por el que se sopla

G- Establecimiento al lado de una carretera donde se vende gasolina.

H- Edificio con muchas habitaciones donde alguien puede quedarse un tiempo pagando por ello.

I- Objeto magnético que puede atraer el hierro y otros metales

J- Mamífero de patas y cuello larguísimo

K- Fruta de piel marrón con pelitos, verde por dentro con semillas negras, y de sabor dulce y un poco ácido.

L- Gotas que nos caen de los ojos

LL- Objeto donde se llevan las llaves

M- Tela que se pone en las mesas a la hora de comer

N- Tipo de casa que construyen los pájaros para poner huevos

Ñ- Sinónimo de nene (Contiene la Ñ)

O- Pequeño agujero que se encuentra en el centro de la tripa

P- Se usa para protegerse de la lluvia

Q- Sinónimo de inmóvil

R- Persona que tiene mucho dinero

S- Lo que se usa para que los lápices tengan la punta afilada

T- Tela en forma de red que hacen las arañas

U- Fruta que se extrae del vino

W- Lectura que leemos todos los martes en clase de castellano

X- Lo contrario de interior (contiene la X)

Y- Hembra del caballo

Z- Lo que nos ponemos en los pies para andar

Soluciones

A- Abrigo

B- Beber

C- Collar

D- Dibujar

E- Erizo

F- Flauta

G- Gasolinera

H- Hotel

I- Iman

J- Jirafa

K- Kiwi

L- Lágrimas

LL- Llavero

M- Mantel

N- Nido

Ñ- Niño

O- Ombligo

P- Paraguas

Q- Quieto

R- Rico

S- Sacapuntas

T- Telaraña

U- Uva

W- Wonder

X- Exterior

Y- Yegua

Z- Zapatos

Treball de naturals

Aqui vos deix un experiment molt facil de fer. Necessitau un troç de paper de cuina i retoladors.

1- Feis un dibuix amb els retoladors damunt el paper

2- Ompliu una palangana amb aigua

3- Ficau el paper amb el dibuix cap avall

4- Que ha passat? S'ha vist el dibuix!

Aqui teniu un exemple:

Treball de plàstica

Feis un dibuix lliure. Sigau originals!

Educació física

Aneu al blog d'educació física que na Cristina vos ha preparat una activitat ben xula. Mirau que sigui per el vostre curs, 4t.

https://edufisport.blogspot.com

Bon dia! Aqui teniu la feina d'avui. Ànims!!

Treball de matemàtiques 

Fes les següents multiplicaciones i divisions. No oblidis posar el nom i la data curta.

2.389 x 6

3.771 x 2

9.624 x 43

2560 : 5

8.634 : 3

6.325 : 4

Treball de català 

Llegeix tres capítols més del llibre que vulguis i fes un resum de 10-15 línies.

Treball de socials 

Mira el següent video i contesta les preguntes. No fa falta copiar l'enunciat, només el número i la resposta. Recorda posar el nom i la data.

1- Quan va començar i quan va acabar l'edat mitjana?

2- Què va passar amb el territori que havia dominat l'imperi romà a Europa?

3- Qui es trovaba dalt de tot de la piràmide en el feudalisme?

4- Quins altres tres venien després a la piràmide?

5- Quina religió va dominar Europa durant l'edat mitjana?

6- Qui estava per damunt del reis?

7- Quines varen ser les guerres més importants?

8- Quina va ser l'altra religió de l'edat mitjana?

https://www.youtube.com/watch?v=3kQoewZgf-U

Treball naturals

Fes les següents preguntes desde el mòvil o l'ordinador.

https://pregunta2.com/quiz/4b21eb04

Treball angles

Revisint time and routines (Comprensió Oral)

1. Visualitza aquest vídeo fins arribar a la cançó, i respon les següents preguntes:  (Et pots baixar la velocitat del video i escoltar tantes vegades com vulguis).

https://www.youtube.com/watch?v=cs81UdOc9TU

DIALOGUE 1

a)      What time does he get up?

b)      What time do they have breakfast?

DIALOGUE 2

c)       What time do they have lunch?

d)      What time do they go to the theatre?

2. Intentar aprendre la cançó i el rap.

Solucions: A: 7:00, B: 8:00, C: 12:00, D: 1:00

Bon dia! Aqui teniu la feina a fer avui. Ànims i una forta abraçada!!! 

Araceli

 

Trabajo castellano

No hace falta copiar los enunciados. Pon el número y responde. Acuérdate de poner el nombre y la fecha.

1- Escribe en tu cuaderno o en una hoja los verbos que estén en pasado.

Caminaba, baila, empezaré, escribía, escuchaba, encontraré, dibujan, bailaré, comía, saldré, juego, cantaba, ordenamos, abrazábamos, miro, saltaba.

2- Escribe los verbos que están en presente.

Bailo, encontraré, miran, estarán, escribo, borraba, salta, vestía, colocaré, canto, espero, limpio, buceo, nadaba, jugaré, obedeceré.

3- Escribe los verbos que están en futuro.

Caminaba, bailaré, escribía, saltaré, volará, limpiaba, escucharé, empezaba, dibujaran, jugareis, miro, comemos, jugaban, estornudo, aplaudiré.

4- Completa con los verbos que estan en paréntesis. Ponlos en pasado, presente o en futuro. No hace falta copiar la frase, solo escribir el verbo.

Hoy Alba ha ___________ (empezar) las clases de teatro. Ha _____________ (representar) el papel de abuelita. Se ha _____________ (poner) una peluca de color blanco, una blusa de lunares y una falda que le ______________ (llegar) hasta la rodilla. 

También se ha ______________ (poner) unas gafas redondas. 

Ha _____________ (empezar) a actuar y cuando le ha _______________ (tocar) decir una frase larga se ha quedado en blanco. Esto le ha provocado nervios y ha ________________ (tener) que bajarse del escenario. 

Cuando ha ____________ (llegar) a su casa se lo ha contado a su madre y ella le ha ________________(decir) que no pasa nada, que eso le pasa  a todo el mundo alguna vez en la vida.

5- Haz una frase que tenga un verbo en pasado, otra que tenga un verbo en presente y otra que tenga un verbo en futuro.

Feina matemàtiques

Resol els problèmes que hi ha a continuació. Recorda posar el nom i la data curta. No fa falta copiar l'enunciat ni el problema, basta posar el número i contestar.

Abans de començar llegeix atentament. 

1er- Llegeix el problema 

2n- Posa les dades més importants 

3er- Fes la operació o operacions que corresponguin 

4t- Posa la solució (per fer això torna a llegir bé la pregunta que et formula)

1- El divendres vaig anar amb avió i varen pujar 235 passatgers. N'hi havia 89 que eres homes i 125 que eren dones. Quants boixos hi havia?

- En aterrar varen baixar 198 passatgers. Quants passatgers varen quedar dias l'avió?

2- El meu pare va fer un pastís pel meu aniversari. Va fer 24 troços i els va repartir entre 8 boixos. Quants troços li varen tocar a cada boix?

- Dels 24 troços en varen sobrar 6. Quants troços es vàren menjar en total?

3- El meu company te una una col.lecció de 394 caixetes de fusta. Dins cada caixa hi ha 56 ferratines. Quantes ferratines hi ha en total?

-Si la seva germana li regala 63 ferratines més. Quantes ferratines te ara el meu company?

Feina català

1. Llegeix la següent lectura atentament i completa-hi els buits amb les paraules que estàn en negreta. No fa falta copiar l'enunciat ni el text, només posar les paraules per ordre d'aparició. 

Món, coronavirus, fàcil, petit, dues, cames, grans.

CORONAVIRUS 

Hi havia una vegada en un país molt i molt proper, un virus que era conegut amb el nom de .............................. Aquest virus, com tothom que es posa una corona al nom o al cap, volia conquerir tot el .............................. i com que no tenia cames, l'única manera que tenia de fer-ho era anar saltant de persona en persona. 

Van venir els homes i les dones més forts (o més ben dit, les dones i els homes que es creien els més forts) de tot el món, però cap va ser capaç de guanyar al virus, ja que aquest era tan petit que sempre sabia com esquivar els cops. 

- I si és tan .............................., com el podem guanyar?- va començar a preguntar-se tothom. 

- Molt ..............................! – va dir un nen que passava per allà (un nen, que és tots els nens, i que en aquest conte simbolitza el sentit comú, una característica humana que sovint anem perdent a mesura que ens fem .............................., igual que la capacitat de veure l’elefant dins de la boa de “El petit príncep”). 

-Si no té .............................. - va seguir el nen - nosaltres som les seves cames. Si ens quedem tot el temps que puguem a casa, no podrà seguir avançant, i el vencerem sense lluitar, que és la manera com es guanyen les lluites més importants de la vida – va dir el nen deixant a tothom bocabadat. 

I així va ser com tots els nens van quedar-se ..............................setmanes a casa, i com els adults vàrem aprendre una mica de sentit comú dels infants. Així va ser com tothom va tenir temps de tornar a llegir “El petit príncep”, i entendre’l. I així va ser com vàrem entendre que les victòries de debò es guanyen amb unes armes que són invisibles als ulls.

Treball de religió. Només els que fan religió.

Fes la portada del portafoli del tercer trimestre i escriu en lletres grosses i majúscules  ''TREBALL 3ER TRIMESTRE''. També has de colorear les lletres.

Abaix has de dibuixar la Verge Maria i posar el nom i el curs.

Treball de valors. Només els que fan valors.

Mira el següent video i fes un dibuix d'allò que t'ha agradat més.

https://www.youtube.com/watch?v=bp-Kcgbfehc

Feina dimarts 17 de març

Bon dia!! Aqui teniu la feina que heu de fer avui. Una abraçada.

Araceli

Feina socials

Mira el següent video i contesta les preguntes. No fa falta copiar l'enunciat. Recorda posar el nom i la data.

https://happylearning.tv/la-edad-antigua/

1- Quan comença l'edat antiga?

2- Que apareix a l'any 4.000 a.C?

3- Quines son les primeres civilitzacions?

4- Qui eren els encarregats d'organitzar les ciutats?

5- En què es va dividir la població?

6- Quines constructions apareixen en l'édat antiga?

Feina matemàtiques

1- Col.loca i resol les següents operacions. 

23.456 + 21.456

90.345 + 345

85.245 - 2.343

63.124 - 8.456

5.478 x 7

34.567 x 65

2.466 : 2

8.424 : 4  

Trabajo castellano 

Lee el capítulo de Wonder "DEL UNO AL DIEZ" página 65-67 y escribe en el cuaderno o en una hoja los personajes que aparecen.

https://app.box.com/s/7te8invix5ldwwp1nwrr


Anglès

Cultural Session: St. Patrick's Day

Avui és el dia de St. Patrick, patró d'Irlanda. En aquest enllaç podeu practicar la pronunciació d'algunes paraules relacionades.

https://www.youtube.com/watch?v=soJ5glI5XDs

A més teniu aquesta cançó irlandesa del just dance per moure un poc el cos amb la vostra familia

https://www.youtube.com/watch?v=4nB4v9FcK0Y

Bon dia a tots i totes! 

Estau atents al blog perquè vos anirem posant les feines que heu d’anar fent aquestes setmanes. Cada dia heu d’entrar per saber el que heu de fer. A més de fer feina no oblideu passar-ho bé dins casa! Molts d’ànims!! Una abraçada! 

Araceli

Feina de català

Llegeix 3 capítols del llibre que vulguis i escriu en un fol: 

1- Nom del llibre

2- Personatges que apareixen

3- Explica en 10-15 linies els que has llegit. 

Recorda posar nom i data. No fa falta copiar l’enunciat, basta posar el número i la resposta igual que feim a classe.

Feina de socials

Mira el següent video i respon aquestes preguntes. No fa falta copiar la pregunta, basta posar el número i la resposta igual que feim a classe. Recorda posar el nom i la data.

https://m.youtube.com/watch?v=Sw-SO3WTxAc

1- De quina edat de la història parla?

2- On vivien i amb qui?

3- Que feien a les parets de les coves?

4- Amb què es vestien els homes i les dones del paleolític?

5- De què eren les eines que empraven per caçar?

6- Quins animals varen domesticar en el neolític?

7- Quin va ser l’invent més important del neolític?

8- Quins metalls utilitzaven a l’edat dels metalls?

9- Què és el “trueque”?

10- Què vol dir megalitos?

Hola a tothom, som en Sergi, el vostre mestre de música, esperc que esteu tots bé. Us envic a tots una abraçada molt forta.

Aquests dies que ens quedam a casa m´aniria genial aprofitar-los per preparar la decoraració de l´aula de música. Necessit la vostra ajuda!

He pensat que podríem fer entre tots i totes un parell de dibuixos. Un d´un músic/música o grup de música que us agradi (Beethoven, Elvis, Adele, Rosalia, The Beatles, The Rolling Stones, Rodolfo Chiquilicuatre...) i un altre del vostre instrument de música favorit (acordió, piano, saxo,guitarra, bateria...).

Els podeu fer així com us agradi, amb aquarel.la, ceres, collage... Si ho feu amb una cartolina millor, perquè així durarà més temps, si ho feu a un paper també ens serveix.

Moltes gràcies per la vostra ajuda, ens veiem pronte!

Educació emocional